第十三章[基本清楚了]

作者：谢老三　由于有哈里斯先生的实wu，也有他遗留的详细的文字资料，加上王学龙的努力，不到四个月他就基本上搞清楚了这个能量场发she1盒的基本原理，将哈里斯一些定xing化的东西进行了量化。通过这些研究，王学龙基本对设备各bu分的相关技术指标有了一个ganxing认识，但juti的xing能参数需要试验才能确定。

王学龙发现这个能量场发she1盒是利用了原子he质子中夸克的特xing，先用能量liu去打击质子中带ju大能量的夸克，夸克被打击后激化，发she1能影响其他质子特xing的能量场，该能量场能影响夸克在质子内的运动，也改变夸克的一些特xing，进而影响整个原子he质子中子的运动，而原子he状态的改变也影响到原子he外电子的运动轨迹的改变。通过这样一连串改变也就显著改变了wu质的wu理化学xing质。也就是改变了he间相互作用力（包括万有引力、原子间的化学键）。

在资料里哈里斯重点研究了wuti的万有引力的改变问题。他说他原来致力于怎么样去屏蔽wuti的重力（也就是万有引力），但失败了。倒是在研究过程中找到了增加wuti重力（也就是万有引力）方法。

这个方法简单概括就是用能量liu去打击质子中的夸克，使夸克释放某zhong能量而建立能量场，使chu1于能量场的wuti改变引力子的发she1而改变wuti的重力。

原理非常容易明白，但这个看起来简单的原理，要实现就不是那么简单的了。人们需要制造chu什么样的能量liu？又借助哪zhong设备采取什么方法把能量liushe1进质子打在夸克上？这些问题不解决，则一切都是空想。

an照王学龙和哈里斯确认的“新的理论”原子、原子he、质子甚至夸克都是“空”的，对外留有许多可以供其他更小粒子进去的通dao，比如我们大家都知dao的是引力子能穿透任何wuti，宇宙之所以能够稳定运行，星球上的wuti之所以有重量，就是因为引力子能畅通无阻地穿过所有wuti，从而有万有引力的存在。

我们一直以来把原子、原子he、质子看成实ti，是因为he外电子、质子运动太快，给我们一zhong实ti的幻象，就象我们看电风扇，它不动的时候，我们只看见它们有三到四片风扇叶子，叶子与叶子之间有很多空的地方，但把电风扇开起来以后，我们看电风扇里面全是叶子，速度越快，gan觉到电扇里面越满，越容不下其他任何东西，不论我们向电风扇里面cha什么东西，不是被叶片打断就是被甩chu去或者把叶片打断。但我们人的yan睛可以看到电风扇的后面，为什么呢？是因为光的速度很快，它能够穿过叶片之间在某chu1形成的瞬间空隙。

如果你对战斗机有一定的了解，你就知dao以前的螺旋桨战斗飞机在飞机前面没有she1击口，只有螺旋桨，打敌人只能从飞机的侧面she1chu子弹。因为当时人们认为如果从飞机前面she1击的话，打到的首先是自己飞机高速旋转的螺旋桨，而不是敌人，那样的话，敌机没有打到，自己倒先坠毁了。

后来一位科学家发现高速旋转的螺旋桨桨叶之间存在瞬间空隙，它们存在的时间就是从第一片桨片离开后到第二片桨片来临前。只要在这段时间把子弹she1chu去，就是安全的。利用这段时间的关键就是要知dao什么时候开枪，什么时候不能开枪。通过研究他zuo了一个同步系统，自动控制机枪的发she1，只要第一片桨叶一离开，机枪就开始发she1子弹，而下一片桨叶来之前就锁住机枪不发she1子弹。因为螺旋桨速度快，因此子弹也可以发she1很快，所以用这zhong方法发she1子弹能完全满足实战需要。

结果是经过这些改进后的螺旋桨战斗机就把那些还是只能从侧面进行she1击的飞机打了个措手不及。

原子的对外窗口如何掌握呢？飞机螺旋桨的窗口好掌握，同步系统与螺旋桨的转动轴建立wu理联系就基本可以实现。而原子窗口的获得必须经过两dao关卡，一是电子运动的阻挡，电子几乎以光速在原子he外运动，因而导致其窗口很小很小，二是质子的运动阻挡。而二者共同作用而留给我们窗口更是小的可怜。如果用机率来表示的话，假设电子层chu现窗口的机率为A1，质子所在位置chu现的窗口机率A2，则窗口chu现的总机率为C=A1*A2。

王学龙首先想到的方法就是海量攻击，因为不guan机率有多么小，只要参与攻击的能量粒子多，总有一个会进去的。但不久王学龙就否定这个实际上行不通的办法，因为这个方法受到两个条件的制约，首先是能量的提供很困难，每个粒子都要有能量，海量的粒子当然需要较大的能量，相对来讲越是涉及到原子内bu的改变，其需要的能量越多。以前就听说过，什么北京正负电子对撞机消耗的电量占到北京电消耗总量的10%。那是一个多么ju大的数字，要知dao北京有多少人口、多少家企业。其次是能量粒子的控制问题，粒子越多，则对单个粒子的控制越难。此外还有设备ti积问题等等。

哈里斯和王学龙都认为要解决能量粒子攻击的有效xing问题，必须从以下几个方面入手：一是被