都不叫抄，叫”誊写“！”这是裴锵回寝室时的原话。

就算加上系里辅导员的那份也绰绰有余。至于班级里的同学们，李思平平常就低调，人缘也好，用裴锵的话说，逢年过节回来给大家带儿好吃的，请大家搓一顿，那就什么问题都没有了。

接着握住那细绳，轻轻拉动。谭兮的课有两个特，一个是男生超级多，一个是很少有人坐在后排，因为来上她课的学生，都是为了看她而来，平常选修课为了混学分大家都躲在后面搞小动作的局面本见不到。

李思平向右侧着，膛已经贴上了谭兮的胳膊，借着她的遮挡，右手伸到后面，撩起旗袍裙摆间的黑纱，顺着黑丝向上，握住一团腻的。

只是那声音，似乎格外濡腻。“…这分…主要是借女劝告、陈词重华，总结了…历史上兴亡盛衰的经验教训，阐述”举贤授能“的政治主张…啊，并从而引”神游天地、上下求索“的幻想境界，表现了对理想的执着追求…”

他在这里琢磨着自己的事情，讲台上的谭兮已经讲完了课程，只是下课铃声没响，她让大家自己看会儿书，等下课铃声。

心里的受望却不受控制，一潺潺自然淌，想了片刻，这才神态极其自然的双臂并拢撑在桌沿，笑着说：“一看这位同学就没有认真听前几节的课，这里我们可是讲过的，”闺中既以邃远兮，哲王又不寤“，这句话的意思就是”闺中女既然难以接近，贤智君王始终又不醒觉“，”谭兮说着话，顺势弯腰，双臂叠在一起，双向后移动半步，微微撅起翘，继续说：“这句话我们要联系上下文来理解，”怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古“，这句的意思是”满腔忠贞激情无倾诉，我怎么能永远忍耐下去…”

这样一来，一个不安分的哑铃，就是最好的选择，既能锻炼她的致程度，还能让她时刻记得，她是自己的女。李思平嘴角带着笑意。

她也不以为意，笑着和同学们说着话，不一会儿就走到了后面，站在李思平的边。李思平细细观瞧着这个属于自己的女，知她此刻裙摆下是真空的状态，不但没穿内，丝袜里还夹着一胶绳，里面连着一用于凯格尔运动的哑铃，为的就是让她的时刻保持缩状态。

计议已定，李思平下了决心，准备用假份到H省工作，近距离接汉升集团，再有针对的制定复仇计划。

事实上谭兮的并不松弛，相反还很致，之所以用这个东西，完全是李思平的个人好，他试过，但需要人控制，也需要电池，而他大分时间并不会一直跟在谭兮边，所以没法时刻控她的行为。

那纸上明明写着“撅起，我要看”哪里是屈原的诗句？谭兮看在里，心中暗嗔主人玩的哨，在这么多人的目光下这事，风险太大了。

李思平一个人，每次来上课都是坐最后一排，来上选修课的男生们已经习惯了他的古怪。李思平一贯低调，很少在课堂上和谭兮互动，更不要说像今天这般大胆，平常时候，他最多让谭兮上或者绑上红绳或者上项圈，仅此而已。

这么尝试了一次，李思平信心大增，他留给裴锵一百万，考虑的就是一门课两万，这些钱足够覆盖剩下的全课程了。

看着谭兮注视自己的中满是韵，他知此刻前的少妇已然潺潺，如果不是裙摆实在是太长，恐怕已经能看到丝袜间的白了。

谭兮被他的动作刺激的不行，前面一些男生不时回，只能看到丽的老师在和那个总坐在最后一排的傻大个儿探讨《离》里的词句，离得近的男生能听见女老师动人的声音，浅的分析着。

谭兮走到哪里，学生们的目光就跟到哪里，这局面下，李思平不敢动作太大，便拿着笔在纸上写了几个字，笑着问：“谭老师，我前几天看屈原的离，这句话不知该怎么理解，这后面的背景是什么？”

尤其谭兮的课程声情并茂，内容也足够彩，所以李思平往前两排都没什么人坐，最后一排更是只有李思平一个人。寝室几兄弟因为有了女朋友，已经不需要也不敢来上谭兮的课了。

“叮铃铃！”下课铃声响起，嗡嗡声骤然变大，整个教学楼都喧闹起来，教室里的学生们也都纷纷收拾好东西准备放学。有尖的注意到，他们关注着的谭老师，还在和那个傻大个儿在后面说话，只是谭老师已经站了起来。

选修课的课堂纪律并不如何严厉，尤其谭兮还是个极随和的老师，有人问问题，她就走下讲台，走过去一一解答，语笑嫣然间，带动得整个教室窃窃私语声渐渐多了起来。